Η εκπαίδευση των κλινικών ιατρών & θεραπευτών, στη χρήση έγκυρων και αξιόπιστων εργαλείων αξιολόγησης της ισορροπίας και βάδισης, επισημαίνοντας σημεία ιδιαίτερου ενδιαφέροντος στην κλινική εφαρμογή και βαθμολόγησή τους.

Οι συμμετέχοντες θα ενημερωθούν για νέες και πρόσφατα διασκευασμένες στα Ελληνικά κλίμακες αξιολόγησης της ισορροπίας και της βάδισης, για τις δραστηριότητες που περιλαμβάνουν, για το κοινό στο οποίο απευθύνονται, για την αξιοπιστία κι εγκυρότητά τους και τον τρόπο βαθμολόγησή τους. Επιπρόσθετα θα υπάρξει εκπαίδευση στον τρόπο εφαρμογής τους, με ιδιαίτερη έμφαση σε σημεία που χρήζουν ιδιαίτερης προσοχής τόσο κατά την εφαρμογή όσο και κατά τη βαθμολόγηση της επίδοσης των ασθενών.

Η Μικρή Δοκιμασία Αξιολόγησης Συστημάτων Ισορροπίας (mini-Balance Evaluation Systems Test – mini-BESTest) είναι μια καινούρια κλίμακα ισορροπίας (Franchignoni et al, 2010) που κερδίζει έδαφος στην αξιολόγηση της ισορροπίας διεθνώς. Είναι από τις λίγες που αναδεικνύουν κι αξιολογούν τη δυνατότητα χρήσης των ενδογενών ισορροπιστικών μηχανισμών σε έναν ασθενή. Αξιολογεί την ισορροπία σε στατικές θέσεις, σε μεταφορές, στη βάδιση κι σε δραστηριότητες με διαφοροποιημένες επιφάνειες, κλειστά μάτια, εμπόδια κι διπλό έργο (Di Carlo et al, 2016). Σε σχέση με την κλίμακα Berg εμφανίζει καλύτερη κατανομή των σκορ χωρίς φαινόμενο ταβανιού στα τελικά σκορ. Έχει χαρακτηριστεί από τα πιο κατανοητά εργαλεία μέτρησης της ισορροπίας από τους ασθενείς διεθνώς (Ο’ Hoski et al., 2015), ενώ έχει γίνει η διαπολιτισμική της προσαρμογή στα Ελληνικά κι εγκυροποίησή της για εφαρμογή σε νευρολογικούς ασθενείς και στην 3η ηλικία (Lampropoulou et al., 2016 & 2019).

Η αξιολόγηση της βάδισης επίσης παρέχεται μέσα από την κλίμακα αυτή (mini-BESTest), όμως ένα εργαλείο με πιο πλήρη καταγραφή της βάδισης και σε περισσοτερες συνθήκες (όπως μάτια κλειστά, βάδιση προς τα πίσω, με μετακινήσεις του κεφαλιού κτλ) είναι η Λειτουργική Κλίμακα Αξιολόγησης της Βάδισης (Functional Gait Assessment-FGA) (Wrisley et al., 2004). Η κλίμακα έχει μεταφραστεί και σταθμιστεί στην Ελληνική γλώσσα, η οποία έδειξε εξαιρετική  αξιοπιστία τόσο στις επαναλαμβανόμενες μετρήσεις όσο και μεταξύ αξιολογητών, ενώ ταυτόχρονα χαρακτηρίστηκε ως καταννοητή στα παραγγέλματά της από θεραπευτές και ασθενείς (Κελλάρη και συν., 2018). Οι δύο παραπάνω κλίμακες αξιολόγησης θα παρουσιαστούν και οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να εκπαιδευτούν στη χρήση τους.